CURSO – TALLER DE BIBLIOTECA ESCOLAR. INTEGRACIÓN BIBLIOTECA-AULA 2011

ASOCIACIÓN DE BIBLIOTECARIOS, ARCHIVISTAS Y AFINES DEL EDO. ARAGUA INVITA AL CURSO LA BIBLIOTECA ESCOLAR Y LA INTEGRACIÓN BIBLIOTECA-AULA Dirigido a: Maestros, Profesores, Universitarios, Auxiliares y Asistentes de Biblioteca, Coordinadores de Biblioteca, Estudiantes de Bibliotecología y Psicopedagogos, Bachilleres Curso que está diseñado para desarrollar estrategias y conocimientos para la Planificación de las actividades que debe desarrollar la Biblioteca escolar y emprender las actividades Bibliotecarias de acuerdo al diseño curricular llevado a cabo dentro de la educación permanente, para mejorar la parte investigativa y el rendimiento académico de los alumnos, y de esta manera lograr integración de estos servicios Biblioteca-Aula y toda la comunidad. Planificación que deberá ser dinámica, acogedora, atractiva. Para que puedan hacer buen uso del Servicio bibliotecario y convertir la Biblioteca, en un verdadero Centro de Recursos para el Aprendizaje LUGAR: Conservatorio de Música del Edo. Aragua. Maracay. Av. Las Delicias INICIO: 29 / 09 / 2011 AL 26 / 11 / 2011 HORARIO: 8:00 a.m. a 2:00 p.m. días sábados únicamente. INSCRIPCIÓN: Bs 500 (Quinientos Bolívares Fuerte) EN LA Biblioteca del Conservatorio de Música del Edo. Aragua. Maracay. Av. Las Delicias. INVERSIÓN: Bs 1.500 (Mil Bolívares Fuerte) INFORMACIÓN: Telfs: 0243-234.55.37 Cel: 0426-533.03.75 y 0412-897.01.39 E-mail:[email protected] RECAUDOS: Fotocopia de la Cédula Fotocopia del Título de Bachiller o copi del título de Asistente o Auxiliar de Biblioteca o Técnico de Biblioteca Una Foto Tamaño Carnet NOTA: Se entregará Diploma de Aprobación, como Coordinador de Biblioteca Escolar, Certificados de Notas y un Manual de la Biblioteca Escolar. Y Postulación para realizar pasantías PROGRAMA MÓDULO I PERFIL BIBLIOTECARIO MÓDULO II FUNCIONES Y ACTIVIDADES QUE DEBE DESARROLLAR EL BIBLIOTECARIO ESCOLAR. FUNCIÓN DEL BIBLIOTECARIO Es responsable del servicio Utilización de estrategias para el funcionamiento del Servicio Bibliotecario. Planificación del trabajo anual del servicio bibliotecario Elaboración del Plan Semanal se actividades preestablecidas Asiste y propone al Consejos de Maestros. Estrategia para la coordinación y organización de la Comisiones de alumnos, maestros ,Comunidad Educativa para la realización de actividades Divulgación del Material Bibliográfico y no Bibliográfico y del uso de él. Técnicas para la organización de las colecciones bibliográficas de acuerdo al tipo de Libro y al Sistema de Clasificación Decimal Dewey. Realiza la Catalogación de los libros (Sus respectivos juegos de fichas). De acuerdo a las Normas de Catalogación Angloamericana 2ª edición Ordena e intercala los juegos de fichas dentro del fichero público Prepara informes de las actividades bibliotecarias y Estadísticas de la Biblioteca. Organiza técnicamente el Archivo Vertical. Promueve el interés por la lectura Promociona la Biblioteca. Lleva registros y controles del préstamo circulante de los materiales facilitados a los usuarios. Prepara y realiza el inventario de la biblioteca. Da información acerca del uso de los Servicios Bibliotecarios. Orienta a los usuarios en la búsqueda de la información requerida. Entre otras. MÓDULO III TIPOS DE LIBROS Y SUS CARACTERÍSTICAS a. Libros Textos b. Obras Complementarias c. Obras de Referencia o Consulta d. Obras de Lectura o Literatura Recreativas e. Obras de Imagen f. Obras Biográficas Individuales y Colectivas MÓDULO IV ORGANIZACIÓN DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR 1. Organización de la estantería 2. Organización de las áreas o Secciones 2.1. Área General 2.1.1. Sección de Referencia 2.1.1.1 Sección de Publicaciones Periódicas 2.1.2. Obras Complementarias 2.1.2.1. Obras Biográficas. 2.1.3. Libros Textos 2.1.4 Obras de Lectura y Literatura Recreativa. 2.1.4.1. La Función del Bibliotecario en la formación literaria del niño y el adolescente 2.1.5. Sección Docente 2.1.6. Área de Exposición 2.1.7. Área de Administrativa o de Procesos 2.1.8. Área de Depósito de los Materiales Bibliográficos y no Bibliográficos. MÓDULO V I. LA BIBLIOTECA-AULA 1.-Diagnostico para organizar la Biblioteca-Aula 1.1.-Espacio Físico 1.2.-Espacio Ideal 1.3.-Espacio compartido 1.4.-Cuando no hay espacio 2.- Perfil del usuario 3.- Selección Bibliográfica 4.- Procedimientos Técnicos y Mecánicos 5.- Préstamo del Material MÓDULO VI II. INTEGRACIÓN BIBLIOTECA-AULA 1. Consideraciones Generales 1.1.Mecanismos necesarios para constituir la Biblioteca-Aula en un motor dinámico de Integración 1.2.Normas y Procedimientos. 1.3.La Biblioteca y el Aula deben Conocerse 1.4.El Consejo de Maestros que papel desempeñan en la integración Biblioteca-Aula. 1.5.Integración del Personal directivo. 1.6. Creación de Comisiones- Estrategias en el desarrollo de la integración Biblioteca-Aula. MÓDULO VII PLANIFICACIÓN BIBLIOTECARIA DE LAS ACTIVIDADES DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR 2. Plan Anual 2.1. Propósitos 2.2. Información Básica. 2.3. Procedimientos. 3. Planificación Diario-Semanal 3.1. Propósitos 3.2. Información Básica. 3.3. Procedimientos.